| ENFOQUE POR COMPETENCIAS Y EVALUACIÓN FORMATIVA |
Descargar |
| 1 - PEDAGOGÍA DIFERENCIADA |
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| 2 - MARCO CONCEPTUAL PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS |
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| 3 - LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN EN EL FUTURO |
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| 4 - LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN |
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| 5 - LA EVALUACIÓN EN EL AULA |
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| 6 - LA COMPETENCIA ENTRE EL SABER ACTUAR Y EL ACTUAR REAL |
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| 7 - EDUCACIÓN BASADA EN EVIDENCIAS |
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| 8 - DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR |
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| 9 - CUANDO LA ESCUELA PRETENDE PREPARAR PARA LA VIDA |
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| 10 - CONOCIMIENTO COMPLEJO Y COMPETENCIAS EDUCATIVAS |
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| 11 - COMPETENCIAS Y EDUCACIÓN SUPERIOR |
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| 12 - 10 RETOS DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA |
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| 13 - CONSTRUIR COMPETENCIAS |
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| 14 - SITUACIÓN SIGNIFICATIVA |
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| 15 - MANUAL DE APLICACIÓN RUBRICAS |
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| 16 - EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES |
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| 17 - ENSEÑAR COMPETENCIAS COMPORTA PARTIR DE SITUACIONES Y PROBLEMAS REALES |
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| 18 - DEFINICIONES CLAVES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO ENFOQUES DEL ÁREA. |
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| 19 - APOYO DE FORGE AL CURRÍCULO |
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| 20 - GENERANDO CONDICIONES PARA LA IMPLEMENTACION DEL CURRICULO NACIONAL 2019. |
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| 21 - LA RETROALIMENTACIÓN A TRAVÉS DE LA PIRÁMIDE |
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| 22 - CÓMO APRENDER Y ENSEÑAR COMPETENCIAS |
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| 23 - LA NUEVA ECOLOGÍA DEL APRENDIZAJE |
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